特殊教育专业简介:
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像普通儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
特殊教育专业培养目标:
培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,了解残疾人体育教学、训练、竞赛等相关知识和组织办法,能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理,在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展的专门人才
特殊教育专业主干课程:
特殊教育学概论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、儿童异常发展与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、中国手语、盲文、教育科学研究方法、残障人体育概论、特殊儿童体育游戏、特殊儿童游戏教学、残障人体育运动项目与规则、残障人医学和功能分级。
特殊教育专业就业方向:
特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视,特殊教育师资和工作人员极度匮乏,所以,当特殊教育生四年后毕业时,基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业,考研深造也比其他专业容易得多。以华东师范大学为例,2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%,其中1/3人继续读研,1/3人到地方高校任教,1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作,而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然,如果是一般院校的毕业生,大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。另外,近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业,其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外,还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法,毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
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查看资讯招生对象:初,高中毕业生
专业学制:中专
995
招生对象:应往届初高中毕业生
专业学制:中专、大专
993
招生对象:初高中毕业生
专业学制:三年制,五年制
991
招生对象:初高中毕业生
专业学制:三年制,五年制
990
招生对象:应届高中毕业生
专业学制:三年制,五年制
986
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